6月19日下午，由西安交大管理学院承办的级人才计划入选者西部研讨会人文经管分研讨会如期举行。研讨会以“‘一带一路’战略下 的高校管理创新：新思路、新起点、新模式”为主题，共同探讨学校发展与社会多元要素之间的关系，努力推动高校的管理和教育机制的创新转变，有效应对转 型时期所面临的挑战。

关于管理学科科学研究的思考

工程院院士、教学名师 杨善林

      管理还存在很多问题，我们可以借鉴西方的经验，可以借鉴他人有价值的理论成果，但是解决管理的关键问题只能靠中 国人。同样在解决管理问题的过程中所形成和发展起来的科学理论，也是对人类管理科学作出的贡献。基于这样一个基本认识，科学研究要面向重大需求， 提炼核心的科学问题，针对前沿突破，取得一些研究成果，真正为建设创新型和科技强国作出一些实质性的贡献，从基础理论上能够提出一些强有力的支撑。

      很多时候做科研我们讲顶天立地。何为天？何为地？理论研究的选题要源自经济与社会发展的实践，理论研究的成果要能够支撑 经济与社会的发展，科学研究的目的就是要为经济和社会发展提供坚实的科学基础。从这个视角来说，源自实践的理论研究成果是地，它是基础；而建立在科学基础 之上的高质量的经济社会发展的成果才真正是天。

      建设的世界一流大学与建设经济强国一定是相伴相随的。把建设成为世界经济强国，既需要的世界一流大学的支 撑，也是建设的世界一流大学的根本动力。的世界一流大学的建成是在建设世界经济强国的过程中实现的，而的世界一流大学得到国际公认，则是 成为公认的经济强国之后。

“一带一路”战略与高校管理教育

级人才计划入选者级人才计划入选者、天津财经大学校长 李维安

      高校管理创新的基础是推进大学治理。教育中长期规划要建立现代大学制度，改革的思路是去行政化。行政权力与学术权力如何 “两权平衡”？我们曾经做过实证研究，到底学术权力、行政权力关系是什么？前两年我们选择了429所包括985、211大学2011年的数据进行实证研 究，结果表明：首先，行政权力和学术权力具有一定的互补性，其交互作用有利于大学绩效的提升，而两者之间都不能缺，两者的匹配状态对大学绩效的影响将呈现 出倒U型的曲线关系，且学术权力与行政权力对比度取值在0.53时，大学绩效最优，揭示出两权最优的匹配方式应该是大学术、小行政；其次，大学内部行政权 力与大学绩效呈负相关，而学术权力与大学绩效成正相关，就是行政权力再扩大会阻碍大学绩效的提升，一定程度上反映出现阶段大学权力的状态。

      导入分类治理思维、深化大学治理改革。分类治理首先在“顶层设计”的高度上，要根据不同组织的目标功能分工划清治理边界，设计治理模式，不能直接照 用、照搬、照抄其他组织的治理模式，不能一刀切，不同的大学也有不同的治理方式。其次，在中观层面，也要根据组织类型特点进行划分，设计相应的治理机制和 治理模式。最后，在微观层面，根据组织内部各行为主体的异质性，设计相应的治理机制。大力推行行政组织去学术化，学术组织去行政化。

“一带一路”战略中高校几个相关研究领域试议

参事、华侨大学教授 丘进

      西部地区高校应该在“一带一路”战略相关领域中发挥高校的独特作用。一是深入历史研究。我们建设这个经济带要尊重这个地区的历史、社会、文化的特点，以求同存异的宽阔的胸怀，让这些、这些民族的历史文明得到充分的交流，都能够得到弘扬光大。

      二是学科和教育的形成。这点以西安交大为首的丝绸之路大学联盟做得非常好。我建议在“一带一路”大学建立新型的孔子学院，学生的起点要高，属于正规的本科以上的学历教育；要有研究的科学课程体系和学术标准，学分纳入所在高校统一管理。

      三是为旅游事业提供服务。我们要研究加速改进这条线路上的旅游设施，要提高旅游六要素，吃、住、行、游、购、娱的标准，在主要的景点上要设立俄语的标牌，要突出中亚的多元文化交融的内容，以丝路走廊的国际氛围展示一点国际交融的文化，其中突出的气势。

      四是重视宗教研究。丝路沿线绝大多数都是宗教，社科研究机构和高校要重视对这些宗教状况的研究，真正让我们社会、民众了解“一带一路”、民族社会经济文化的内核。

      五是展开移民管理的研究和教育。我国是移民大国，西北地区有条件的高校，可以尽快先行一步展开移民问题的研究，成立相应的研究中心，有利于海外领事保护、海外人才引进、更好地维护华侨权益，有利于按照国际惯例对于入境的外国移民实施有效管理。

中英人文交流与教育国际化展望

英国大使馆文化教育处亚太区研究与咨询总监 杜麦修

      英国对创新和人才非常重视，吸引了大量留学生，是英国留学生最大的生源国。在合作发表论文方面，是英国的第6大 合作伙伴，并且中英科学合作还在飞速发展。的跨国教育规模也在高速增长，其中英国占23%，美国占20%，澳大利亚占13%，俄国占10%，加拿大占 6%，其它占28%。由此可见，英国的份额最大，中英也签署了教育合作框架协议。大学的排名也在急速上升，依据上海交通大学发布的世界大学排名， 世界前500大学2006年只有20所，2009年有30所，目前已有超过40所大学位于世界前500名。的国际论文发表量仅次于美国， 并且国际合作发表比例也在逐年提高。来华留学的外国学生日益增多，数量已经接近出国留学的学生。